开展中小学生课后服务，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程，也是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径。课后服务不能简单地理解为看管，更不能理解为辅导作业。通辽新城第一中学小学部为落实“双减”*策，开展好课后服务课程，采取“1+1”课程套餐制，五天不重样，即“1节特色课”+“1节作业辅导课”。
下午4:20，下课铃响了，一天的课程结束，课后托管时间到。根据课程安排孩子们井然有序地开始了课后活动。星期一的班队课，班主任老师们总能以一个范例、一个话题，通过座谈、问题讨论、自我剖析、或讲故事、表演、看视频等学生喜闻乐见的活动形式，激发学生参与的热情，引发学生的深度思考，对学生的思想道德建设教育于无形。
星期二的两节课都是作业时间，“我喜欢这样！因为同学们都在认真地写作业，还有老师的单独辅导，我很快就把作业做完了。回家后有更多的时间玩和看书。”五年级的李雨泽说，现在空余时间更多了，学习更有劲了。
星期三是一、二、三年级的素质拓展课，星期四是四、五、六年级的素质拓展课。下课铃一响同学们就会“兵分三路”一部分同学来到艺术馆，在这里有书法课、国画课、版画课、水彩、动漫等美术类课程，还有电子钢琴、小提琴、古筝、合唱等音乐类课程，孩子们在这里接受艺术的熏陶；另一部分同学则在科技馆学习电脑编程、拍摄剪辑……
素质拓展课学校已经坚持了几年，本学期共开设43门课程，同学们依据自己的兴趣爱好和特长自由选择。素质拓展课丰富了校园文化生活，给学生展现了一片属于自己的天空，成为学生热爱学习、获取知识、提升能力的一个新乐园。让学校真正成了孩子们学习的园地，成长的天地！
快乐的星期五是同学们最喜欢的电影课程时间，为减轻老师们的备课负担，提高课程质量，电影课实行“走班上课”制，每个班主任精备一节电影课，同年段走班上课。每个星期孩子们都在盼望电影课，今天是哪位老师上课？看什么电影呢？在课堂上老师带领孩子们观看电影片段、品析人物特点、欣赏艺术效果、提升思想认识。
开展丰富多彩课程，发掘学生的潜力，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，让孩子们敢于追梦、圆梦，为孩子的未来铺就一条洒满阳光的道路。除此之外每天还会安排一节“作业辅导课”，各科老师轮流布置作业，在这个时间同学们都可以安静地写作业，任课老师还会根据孩子情况进行单独辅导。
6点左右，校门外来接孩子的家长陆续多了起来。一位家长说“我单位5点半下班，路上20多分钟，正好能赶上接孩子，省心不少。我觉得课后托管解决了很多双职工家庭的接送问题，是一项非常刚需的服务。孩子作业在校内完成了，回家之后母慈子孝，大家都很轻松。”
这是通辽新城第一中学小学部开展课后服务的生动画面。让每一个学生接受公平而有质量的教育，营造出良好的教育生态，是通辽新城一中的使命。
“课后托管服务”是一项民生工程，是解决群众具体困难的重要举措。小学部将继续以满足学生学习与个性发展的需要，解决家长实际困难为目标，加强检查、考核、管理，将这项惠民实事做细、做实、做好。
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